Nell'intervista al Prof. Vladimiro Carlotti, si presenta un'iniziativa legata all'apprendimento di lingue basata sulla flessibilità e sulla disponibilità degli insegnanti nel seguire i loro studenti, a casa, sul lavoro, al ristorante.

Corsi che prevedono un ampio arco di lingue e che vedono impegnati bambini a partire dai tre anni di età e adulti diversamente impegnati o interessati alla conoscenza di nuove culture.

Margherita Giromini, preside di scuola media e pedagogista, analizza il testo della mozione presentata alla camera dei deputati il 13 Ottobre, "che prevede di istituire nella scuola italiana le classi di inserimento dette anche classi ponte per i bambini stranieri”.

E', nella lettura dell'autrice, “una norma discriminatoria che ci riporta indietro nel tempo, alle classi differenziali degli anni '50, e che si configura come un atto di esclusione nei confronti dei bambini”.

Infatti, coloro che hanno pensato la legge non sanno che  “una lingua si impara parlando, nella relazione quotidiana con chi la lingua la conosce e ne ha padronanza?”

Davide Pedrazzini, racconta un avvenimento organizzato e preparato da "Differenti e vicini”, associazione nata tre anni fa con lo scopo di “abbattere muri e ridisegnare inediti paesaggi sui quali appoggiare nuovi ponti”.

Si è trattato di un torneo di calcio che ha visto partecipare squadre del Congo, America del Sud, Costa d'Avorio, Burkina Faso, il football club Croisette, l'equipe Multicolore, i Leoni del Sénégal”.

Diverse iniziative, tese a promuovere il senso di una cittadinanza interculturale autentica, dove il vivere in comune non è solo sapersi tollerare, ma accrescere la conoscenza dell'altro, il rispetto per le sue tradizioni, il tentativo di proporre una consapevolezza civica del territorio e della città.